بررسی مولفه های سبک زندگی از نگاه اسلام و  ائمه(ع) و مقایسه آن با سبک زندگی سرمایه داری

بررسی مولفه های سبک زندگی از نگاه اسلام و  ائمه(ع) و مقایسه آن با سبک زندگی سرمایه داری

نویسنده محمد اژدری

چکیده

   امروزه کشورهای سرمایه داری با در اختیار داشتن رسانه ها سعی دارند سبک زندگی مدنظر خود را به سایر نقاط جهان دیکته کنند. سبک های زندگی ای که بر پایه مادی گرایی بنا نهاده شده و نتیجه آن گسترس مصرف گرایی و تنوع طلبی در جامعه است. در نقطه مقابل کشورهای شکل گرفته بر اساس آموزه های دینی هستند که سعی در ترویج فرهنگ دینی و سبک زندگی اسلامی دارند. بدیهی است تقابل این دو سبک زندگی باعث ایجاد ابهامات و سردرگمی در ذهن افراد جامعه می شود و انتخاب یکی از آن دو کمی سخت به نظر می رسد. از یک طرف سبک زندگی سرمایه داری با استفاده از ابزارهای قدرتمند رسانه ای خود لذت های دنیوی را ترویج می کند و فکر و ذهن بسیاری از مخاطبان را مسحور تبلیغات خود می کند و از طرف دیگر سبک زندگی اسلامی که کمال و رشد انسان را مورد توجه قرار داده است، لذت های اخروی را اصل و پایدار می داند. حال باید دید کدام سبک زندگی درست است و سعادت دنیوی و اخروی انسان را در پی خواهد داشت؟ اولین گام برای تشخیص حق از باطل یا سبک زندگی صحیح از سبک زندگی ناصحیح آشنایی با مولفه های سبک زندگی است. در مقاله حاضر که با هدف آشنایی با سبک زندگی اسلامی و آگاهی از فواید و برکات این سبک زندگی تدوین شده است، مروری خواهیم داشت بر مهمترین مولفه های سبک زندگی از طریق مقایسه دو سبک زندگی اسلامی و سبک زندگی سرمایه داری. مهمترین مولفه های سبک زندگی عبارتند از: ساختار اقتصادی، ساختار اجتماعی، علم، خانواده، الگوی مصرف، فرهنگ عمومی، اوقات فراغت، ارزش ها، دینداری، تعلیم و تربیت و هویت.

کلیدواژه: سبک زندگی، سبک زندگی اسلامی، سبک زندگی سرمایه داری، مولفه های سبک زندگی

ادامه نوشته

مبانی فرهنگی کارآفرینی در جوانان با تاکید بر نقش رسانه ملی

مبانی فرهنگی کارآفرینی در جوانان با تاکید بر نقش رسانه ملی

گردآورنده: سید علی محمد آذربخش

(از آرشیو موضوعی وبلاگ استفاده کنید)

چکیده

 هدف از نگارش این نوشته دستیابی به شناخت اجمالی مبانی فرهنگی کارآفرینی در میان قشر جوان به عنوان  بوده و نقشی که رسانه با این رویکرد و در این منظر بر مبادی فرهنگ کارآفرینی در میان این قشر می تواند ایفا نماید. بر همین اساس نویسنده در این مقاله تلاش نموده است با بررسی مفاهیم فرهنگ و کارآفرینی و نسبت میان این دو اصطلاح، فرهنگ حاکم بر کارآفرینی، ابعاد و ویژگی های فرهنگ کارآفرینی و با در نظر گرفتن کارکردها و تاثیرات رسانه در این فرایند، به مهمترین متغیرهای موثر در این زمینه و نقش رسانه در هر کدام از این متغیرها اشاره نماید. ضمن آنکه با مطمح نظر قرار دادنآسیب شناسی فرهنگ کارآفرینی در برنامه ها و سریالهای تلویزیونی به کارکردهای تخریبی آن و فرهنگ سازی تدریجی رسانه در نمایش تصاویر ارایه شده پرداخته شده است. نهایتا توجه و بهره گیری از نقش های آموزشی، تبلیغی و فرهنگ سازی رسانه در ایجاد، تقویت و تعمیق فرهنگ کارآفرینی با تامین فرصت های برابر برای جوانان از مهمترین عواملی است که می تواند به نهادینه شدن این فرایند در جامعه کمک نماید. 

  واژگان کلیدی: فرهنگ، کارآفرینی،جوانان، رسانه

 

ادامه نوشته

تبلیغات سیاسی (مقاله)

تبلیغات سیاسی

گردآورنده: محمد اژدری

(از آرشیو موضوعی وبلاگ استفاده کنید)

چکیده

یکی از عملکردهای رسانه ها از زمان نقالان تا عصر کتابهای دست نویس، پیش از اختراع چاپ تا عصر تلویزیون، فرایند القا، تقویت ارزشها، سنتها و معیارهای رفتاری بوده است. پژوهش در این زمینه تا جنگ جهانی اول، به طور جدی صورت نگرفته است، اما همزمان با رشد پرشتاب وسایل ارتباط جمعی در اواسط قرن بیستم، ضرورتی روزافزون برای آگاهی بیشتر در زمینه فرایندها و تأثیرات این وسایل، پدید آمد با نگاهی به تحولات اخیر مسائل بین اللمل وافزایش نقش رسانه ها در روان سازی چرخه سیاست خارجی عرصه نوینی در سیاست خارجی با نام دیپلماسی رسانه ای پدید آمدکه به نحوه تاثیر گذاری ونقش رسانه ها جمعی بر افکار عمومی جهان می پردازد.
این مقاله ضمن اشاره به مفهوم تبلیغات سیاسی ومصداق های عینی تاثیر رسانه جمعی در سیاست تبلیغاتی به بررسی سیر تبلیغات سیا سی در جهان می پردازد.

امروزه شبکه های تلویزیونی جهانی با پوشش اخبار جهانی ورویداد های بین المللی افکار عمومی را به وقایعی که مورد نظر آنهاست جلب وتحلیل ها وتفاسیر خود را به آنها القاء می کنند.

ادامه نوشته

نابرابریهای طبقاتی-اجتماعی وگرایش های تحصیلی دانش آموزان درجامعه شهری اسلام آبادغرب(ایران)

نابرابریهای طبقاتی-اجتماعی وگرایش های تحصیلی دانش آموزان درجامعه شهری اسلام آبادغرب(ایران)

نویسندگان: دكتر فرهاد امام جمعه  و  عليرضا قهرماني

 (از آرشیو موضوعی وبلاگ استفاده کنید)

  چکیده

تازگی موضوع مقاله حاضر آن است که   نقش تضادهاو نابرابریهای طبقاتی –اجتماعی بر میزان گرایشهای تحصیلی دانش آموزان دبیرستانهای  شهر اسلام آباد غرب در سال تحصیلی90-89  را مورد بررسی قراردهد  . موضوع  این مقاله در واقع یک مسئله اجتماعی است که بر اساس  چارچوب نظری با استناد برنظریات نظريه پردازان  :گیدنز:مارکس:وبر:لوکاچ:گلدمن :تدوین شده است برای انجام  مطالعه پنج فرضیه ارائه شده که قابل ذکراست که توسط متغیرهای تحصیلات-شغل و درآمد والدین، میزان دسترسی به امکانات مادی و خرده فرهنگهای طبقاتی –قومی اصطلاحات و مفاهیم مهم تعریف عملیاتی شده اندروش تحقیق بکاررفته با رهیافت کنونی و منطق پیمایشی در سطح  پهنانگر بوده، وروابط متغیرها ازنوع همبستگی همراه با گزارش توصیفی لحاظ نظرقرارگرفته وفن گردآوری اطلاعات پرسشنامه نیمه بسته می باشد.  تجزیه وتحلیل اطلاعات بدست آمده  با نرم افزارspss و جداول توصیفی براساس حجم نمونه 400 نفر صورت گرفته است .

 نتايج حاصله ازتحليل نشان مي دهد که بین، تحصیلات، اعتبارشغلی پدرو وضعیت درآمد والدین وگرایش تحصیلی و خرده فرهنگ طبقاتی –قومی و گرایش تحصیلی نوع رابطه معنا دار قدری بیشتر معلوم شده و توضیح مختصر داده  شود 

 

ادامه نوشته

خود رهبری: یک بررسی چند سطحی

خود رهبری: یک بررسی چند سطحی

مترجم: محمد حسین مروی

(از آرشیو موضوعی وبلاگ استفاده کنید)

چکیده:

در بیش از سی سال گذشته تحقیقات واقعی بر خودرهبری متمرکز گردیده است.نویسندگان نگاه چند سطحی برای بررسی این تحقیق در سطوح فردی وگروهی را قبول نمودند.در سطحفردی مطالعات بطور پیوسته نشان می دهد که افزایش خودرهبری با دریافت پاسخ ها وکارائی بهتر مطابقت داشته است.یافته ها ،ساز گار با سطح گروهی نمی باشند.روابط بین خودرهبری سطح گروهی وهم اثر وکارائی نتایج عملکرد توسط عوامل زمینه ای متعادل نشان داده می شود.نویسندگان همچنین نفوذ نیروهای داخلی وخارجی را بر خود کنترلی تعریف می نمایند.در میان این نیروها رهبری بیرونی بخشمهمی استهمانگونه که خودرهبری جایگزینی کاملی برای رهبری بیرونی نمی باشد.بویژه رهبری بیرونی در اشکال رهبری با اختیار ورهبری باشتراک گذاشته شده،خود کنترلی افراد وگروه را تسهیل می نماید.همچنین نویسندگان پرسش هایی از تحقیقات چند سطحی را تعریف می نمایند که چطور تحقیقات اینده راههایی که خودرهبری در سطح فردی و سطح گروه با یکدیگر تعامل می نمایند.

 

ادامه نوشته

استلزامات و مفروضات شناختی ـ اجتماعی مناظره و استدلال در رادیو و تلویزیون

استلزامات و مفروضات شناختی ـ اجتماعی مناظره و استدلال در رادیو و تلویزیون

گردآورنده: دکتر سیدحسین اطهری

امروزه در جامعه ما، اهمیت مناظره در رسانه ملی و نیز اجتماعی بودن کسب معرفت موجب شده است که برای تأثیر مناسب این روش بر مخاطب، به یافتن قواعد خاص مناظره و استدلال پرداخته شود. قواعدی که به فرهنگ اجتماعی و به موقعیت و شرایط شناختی انسان‌ها ارتباط پیدا می‌کند؛ این قواعد، بهترین روش براي رسیدن به باور ِصادق و موجه، در برابر استدلال‌ها و باورهای نادرست هستند. رعایت این قواعد موجب اعتماد مخاطب به رادیو و تلویزیون مي‌شود و امکان کنترل افکار اجتماعی را فراهم می‌کند. مناظره، ضمن آنکه ساختار تصویری و فنی نماديني را برای اجرا طلب می‌کند، از محتوا و منطق درونی خاص خود نيز برخوردار است. تلویزیون به دليل حساسیت‌هاي مخاطب و پیام، نیازمند کشف و رعایت این اصول و قواعد است و مقاله حاضر، قصد دارد استلزامات و مفروضات مناظره را در رادیو و تلویزیون بررسی کند و به اين پرسش بنیادی پاسخ مي‌دهد، مناظره و استدلال خوب چه ويژگي‌هايي دارد و اصول، قواعد و معیارهای حاکم بر آن در رادیو و تلویزیون کدامند؟ مقاله حاضر، در چهارچوب نظریه معرفت‌شناسی اجتماعی، این قواعد مهم و تأثیرگذار و اصول حاکم بر مناظره و استدلال را در رادیو و تلویزیون برای اعتماد‌سازی متقابل میان نظام سیاسی، فرهنگی و شهروندان تبيين می‌کند.
کليد واژه‌: مناظره، استدلال، معرفت‌شناسی، رادیو و تلویزیون، نظام سیاسی، افکار عمومی، مناظره